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http://hdl.handle.net/1843/59370
Tipo: | Artigo de Periódico |
Título: | Classe média negra universitária: por um projeto de sociedade afirmativa |
Título(s) alternativo(s): | University black middle class: for an affirmative society project |
Autor(es): | Ricardo Dias de Castro Claudia Andréa Mayorga Borges |
Resumen: | Este artigo propõe pensar como sujeitos negros, economicamente privilegiados; posicionam-se em relação às ações afirmativas e a democratização do ensino superior público. Para alcançarmos os nossos pontos de análise, realizamos a construção de quatro narrativas com sujeitos autodeclarados negros e da classe média que estivessem envolvidos em alguma política e/ou grupo antirracista. O que podemos perceber é que a experiênciade ser negro e pertencer a contextos econômicos médios redimensiona a leitura sobre as políticas de cotas para além da reserva de vagas para sujeitos populares nas instituições de ensino superior. Nessa direção, os sujeitos de pesquisa situam a ação afirmativa como sendo uma política econômica; mas, sobretudo, uma produção acadêmico-política que se desloque do elitismo brancocentrado da universidade. A política afirmativa, assim, é lida enquanto um projeto antirracista para a universidade e a sociedade como um todo. |
Abstract: | This paper proposes to think how black, economically privileged subjects; position themselves in relation to affirmative actions and the democratization of public higher education. In order to reach our points of analysis, we constructed four narratives with self-declared black and middle class subjects who were involved in some anti-racist policy and / or group. What we can perceive is that the experience of being black and belonging to medium economic contexts resizes the reading about quota policies beyond reserving vacancies for popular subjects in higher education institutions. In this direction, the subjects researched situate affirmative action as an economic policy; but above all, an academic-political production that moves from the white-centered elitism of the university. The affirmative policy, thus, is read as an anti-racist project for the university and society as a whole. |
Asunto: | Política pública Negro ou afro-americano Classe social Universidades |
Idioma: | por |
País: | Brasil |
Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
Sigla da Institución: | UFMG |
Departamento: | FAF - DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA |
Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
Identificador DOI: | https://doi.org/10.21057/repamv12n3.2018.29803 |
URI: | http://hdl.handle.net/1843/59370 |
Fecha del documento: | 2018 |
metadata.dc.url.externa: | https://periodicos.unb.br/index.php/repam/article/view/20995 |
metadata.dc.relation.ispartof: | Revista de Estudos e Pesquisas sobre as Américas |
Aparece en las colecciones: | Artigo de Periódico |
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