Community voices: sowing, germinating, flourishing as strategies to support inclusion in stem

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Tipo:	Artigo de Periódico
Título:	Community voices: sowing, germinating, flourishing as strategies to support inclusion in stem
Autor(es):	Luisa Mariadiele-viegas Ana Clara Sampaio Franco Luiza Flores Gasparetto Juliana Hipólito Camila Hohlenwerger Beatriz Hörmanseder Priscila Barreto de Jesus Suzana Dos Santos Matos Daniela Pareja-mejía Beatriz Moraes Murer Carla Brunner Pavone Thamara Santos de Almeida Flávia Bulegon Pilecco Caren Queiroz-souza Alice Reis Pamela Cristina Santana Fernanda Dias-silva Lucy Souza Mariana p. c. Telles Jemilli Viaggi Flávia Virginio Iris Amati-martins Christine d. Bacon Cibele Cassia-silva Rosane g. Collevatti Jéssica Fenker Tabata Elise Ferreira Cordeiro Giuliana Caldeira Pires Ferrari
Resumo:	Understanding gaps in academic representation while considering the intersectionality concept is paramount to promoting real progress towards a more inclusive STEM. Here we discuss ways in which STEM careers can be sown and germinated so that inclusivity can flourish.
Assunto:	Gender Identity Universities
Idioma:	eng
País:	Brasil
Editor:	Universidade Federal de Minas Gerais
Sigla da Instituição:	UFMG
Departamento:	MED - DEPARTAMENTO DE MEDICINA PREVENTIVA SOCIAL
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
Identificador DOI:	10.1038/s41467-022-30981-6
URI:	http://hdl.handle.net/1843/59641
Data do documento:	2022
metadata.dc.url.externa:	https://www.nature.com/articles/s41467-022-30981-6
metadata.dc.relation.ispartof:	nature communications
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