Educação especial e a Covid-19: o exercício da docência via atividades remotas

Josiane Pereira Torres; Adriana Araújo Pereira Borges

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Josiane Pereira Torres	pt_BR
dc.creator	Adriana Araújo Pereira Borges	pt_BR
dc.date.accessioned	2023-10-31T17:22:28Z	-
dc.date.available	2023-10-31T17:22:28Z	-
dc.date.issued	2021-01-20	-
dc.citation.volume	14	pt_BR
dc.citation.issue	30	pt_BR
dc.citation.spage	824	pt_BR
dc.citation.epage	840	pt_BR
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.22420/rde.v14i30.1205	pt_BR
dc.identifier.issn	2238-4391	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/60350	-
dc.description.abstract	An overview of the role of special education teachers in the face of remote activities during the Covid-19 pandemic period is presented. Teachers working in this area were heard through a self-applied questionnaire. The results point out to the challenges of adopting activities in this format, mainly in the use of technological resources. While teaching work intensified, student participation decreased, showing the negative impact of this moment on the educa-tion of students with disabilities.	pt_BR
dc.description.resumo	É apresentado um panorama da atuação de professores de educação especial frente as atividades remotas durante o período da pandemia da Covid-19. Professores que atuam na modalidade foram ouvidos através de um questionário autoaplicado. Os resultados apontam os desafios da adoção de atividades nesse formato, principalmente na utilização dos recursos tecnológicos. Enquanto o trabalho docente se intensificou, a participação dos estudantes diminuiu, evidenciando o impacto negativo desse momento na educação de alunos com deficiência.	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	FAE - DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR	pt_BR
dc.publisher.department	FAF - DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.relation.ispartof	Retratos da Escola	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Educação especial	pt_BR
dc.subject	Covid-19	pt_BR
dc.subject	Ensino remoto emergencial	pt_BR
dc.subject.other	Educação especial	pt_BR
dc.subject.other	Ensino	pt_BR
dc.subject.other	Ensino à distância	pt_BR
dc.subject.other	COVID-19 (Doença)	pt_BR
dc.title	Educação especial e a Covid-19: o exercício da docência via atividades remotas	pt_BR
dc.title.alternative	Special education and Covid-19: the exercise of teaching via remote activities	pt_BR
dc.type	Artigo de Periódico	pt_BR
dc.url.externa	https://retratosdaescola.emnuvens.com.br/rde/article/view/1205	pt_BR
dc.identifier.orcid	https://orcid.org/0000-0002-1452-8223	pt_BR
dc.identifier.orcid	https://orcid.org/0000-0003-0493-0099	pt_BR
Appears in Collections:	Artigo de Periódico

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Educação especial e a Covid-19 o exercício da docência via atividades remotas.pdf		330.63 kB	Adobe PDF	View/Open

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