1. Repositório Institucional da UFMG
2. Trabalhos Acadêmicos
3. Monografias de Especialização
4. Especialização em Educação em Ciências

Type:	Monografia (especialização)
Title:	Desenvolvimento de uma sequência didática investigativa sobre água virtual
Authors:	Anicely Débora Rodrigues Fonseca
First Advisor:	Rosiane Resende Leite
First Referee:	Felipe Sales de Oliveira
Abstract:	Diante da sociedade atual e das questões polêmicas ambientais, de saúde dentre outros temas, a escola exige uma postura ativa e construtiva do docente para que ele possa auxiliar na formação dos discentes de forma mais efetiva. O crescimento desordenado da sociedade contrapõe ao desenvolvimento sustentável. Quanto tempo irá durar o planeta Terra caso o ser humano não modifique seus hábitos? Este trabalho teve como objetivo propor uma sequência didática de caráter investigativo que utiliza o tema “Água Virtual” como principal enfoque CTS para a conscientização ambiental dos discentes. O ensino de Ciências deve ser construído a partir da curiosidade dos estudantes que buscando soluções consiga formular hipóteses e interpretar o mundo de diferentes formas e, para isso, o estudante deve se apropriar da alfabetização científica, pois a informação aliada ao questionamento forma cidadãos protagonistas. O projeto foi aplicado na Escola Estadual Pedro Evangelista Diniz, localizada no município de Ibirité/MG e dentre as estratégias utilizadas optou-se pela participação do estudante em atividades simples como molhar uma planta durante as férias e investigar a água consumida para a produção de um cardápio básico. Estas foram propostas de investigação científica no qual diante dos desafios os estudantes puderam propor ações de mitigação hídrica. Mas cabe ao professor ser a ponte que liga conhecimento ao questionamento em busca de respostas e estimular o pensamento crítico diante dos desafios. Mediante a execução das atividades foi levantado que a falta de conhecimento sobre termos ambientais e a associação entre produção de bens e consumo de água leva a população ao desperdício e que há formas de conservação e preservação dos recursos hídricos. É preciso se reconectar com o ambiente em busca de um equilíbrio entre as espécies e os elementos da natureza.
language:	por
metadata.dc.publisher.country:	Brasil
Publisher:	Universidade Federal de Minas Gerais
Publisher Initials:	UFMG
metadata.dc.publisher.department:	FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO
metadata.dc.publisher.program:	Curso de Especialização em Educação em Ciências
Rights:	Acesso Aberto
metadata.dc.rights.uri:	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/
URI:	http://hdl.handle.net/1843/61053
Issue Date:	17-Dec-2022
metadata.dc.description.embargo:	17-Dec-2024
Appears in Collections:	Especialização em Educação em Ciências

This item is licensed under a Creative Commons License