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http://hdl.handle.net/1843/61781| Tipo: | Monografia (especialização) |
| Título: | Verbos locativos: uma proposta didática a partir de teoria dos papéis temáticos |
| Autor(es): | Fábia Carolina Santana Fernandes |
| Primeiro Orientador: | Fernanda Rosa da Silva |
| Primeiro membro da banca : | Lorenzo TeixeiraVitral |
| Segundo membro da banca: | Daniervelin Renata Marques Pereira |
| Resumo: | Neste trabalho, discutiremos sobre a estrutura verbal dos verbos locativos ‘ir’,‘voltar’, ‘morar’, uma vez que a gramática tradicional conceitua que esses verbos são intransitivos. O argumento das gramáticas tradicionais é que esses tipos de verbos não necessitam de um complemento, pois a ação é concluída pelo próprio verbo. No entanto, tais verbos não podem ser considerados intransitivos, a partir do conceito de intransitividade dado pelas gramáticas tradicionais, uma vez que necessitam de uma informação de lugar como argumento. A proposta é analisar os conceitos de intransitividade abordados pela gramática tradicional e pela gramática descritiva. Além disso, discutiremos uma teoria linguística que trata a transitividade verbal: os papéis temáticos. Essa proposta pode auxiliar na compreensão e no ensino dos verbos locativos. Baseia-se na estrutura argumental dos verbos, que pode nos ajudar entender melhor como se dá a complementação de sentido de um verbo locativo. Por último será desenvolvida uma atividade didática para o ensino dos verbos locativos em sala de aula. |
| Assunto: | Língua portuguesa – Estudo e ensino |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Instituição: | UFMG |
| Departamento: | FALE - FACULDADE DE LETRAS |
| Curso: | Curso de Especialização em Gramática da Língua Portuguesa: Reflexão e Ensino |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/61781 |
| Data do documento: | 9-Dez-2022 |
| Aparece nas coleções: | Especialização em Gramática e Ensino |
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