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http://hdl.handle.net/1843/62919
Tipo: | Monografia (especialização) |
Título: | Comparing and consonating: delving into english comparative and the sound of ``L``: navigating between English grammar and phonetics |
Autor(es): | Luisa Cardoso Avelar Abbade |
Primeiro Orientador: | Marisa Mendonca Carneiro |
Primeiro membro da banca : | Júnia Carvalho Fidélis |
Segundo membro da banca: | Ronaldo Correa Gomes Júnior |
Resumo: | The rising demand for proficiency in English within commercial and academic contexts underscores the importance of innovative and effective teaching methods. This thesis introduces the development of two distinct didactic units aimed at English instruction. The first unit delves into the grammar of comparatives, proposing an approach that encourages students to recognize linguistic patterns, thus reducing reliance on mere rule memorization. The second unit focuses on phonetics, specifically on the pronunciation of the letter "L" in English, uncovering its nuances and the challenges it poses for non-native speakers. In both units, the communicative approach takes precedence, fostering genuine interaction and communicative practice among students, offering an immersive and contextualized learning experience. |
Abstract: | A crescente necessidade de proficiência em inglês nos contextos comerciais e acadêmicos eleva a importância de métodos de ensino inovadores e eficazes. Esta monografia apresenta a elaboração de duas unidades didáticas independentes destinadas ao ensino do inglês. A primeira unidade aprofunda-se na gramática dos comparativos, propondo uma abordagem que estimula os alunos a identificar padrões linguísticos, minimizando a dependência da mera memorização de regras. A segunda unidade centra-se na fonética, com um foco específico na pronúncia da letra "L" em inglês, desvendando suas nuances e os desafios que representa para falantes não nativos. Em ambas as unidades, prevalece a abordagem comunicativa, incentivando a interação e a prática comunicativa genuína entre os estudantes, proporcionando assim uma experiência de aprendizado imersiva e contextualizada. |
Assunto: | Língua inglesa – Estudo e ensino |
Idioma: | eng |
País: | Brasil |
Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
Sigla da Instituição: | UFMG |
Departamento: | FALE - FACULDADE DE LETRAS |
Curso: | Curso de Especialização em Língua Inglesa |
Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/pt/ |
URI: | http://hdl.handle.net/1843/62919 |
Data do documento: | 2-Dez-2023 |
Aparece nas coleções: | Especialização em Língua Inglesa |
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COMPARARING AND CONSONATING- DELVING INTO ENGLISH COMPARATIVE AND THE SOUND OF L - Navigating between English Grammar and Phonetics.pdf | 6.42 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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