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http://hdl.handle.net/1843/63315
Tipo: | Artigo de Periódico |
Título: | Metodologia ativa na educação permanente para abordar ética e bioética |
Autor(es): | Marcia Santos Pereira Carla Aparecida Spagnol Solange Cervinho Bicalho Godoy Soleane Franciele da Silva Jéssica Gabrielle Rossi Silva Eliane Marina Palhares Guimarães |
Resumo: | Mediante pesquisa qualitativa com a técnica do discurso do sujeito coletivo, este estudo analisa a educação à distância como metodologia ativa na educação permanente de equipe de enfermagem de hospital universitário de Minas Gerais. Coletados por meio de questionário e de grupo focal, os dados foram organizados conforme três ideias centrais que emergiram nas reuniões. Para os participantes da pesquisa, a modalidade à distância pode ser considerada uma metodologia ativa de ensino que possibilita intervenções no trabalho, desde que haja infraestrutura necessária para o desenvolvimento do processo de trabalho e realização das capacitações no ambiente laboral. Para concluir, ressalta-se a importância do trabalhador da enfermagem ser sujeito ativo do seu processo de ensino-aprendizagem, utilizando a educação permanente em saúde para prestar assistência aos usuários do Sistema Único de Saúde de forma integral, ética e segura. |
Abstract: | This qualitative research, based on the discourse of the collective subject, analyzes distance education as an active methodology in the continuing education of a nursing team at a university hospital in Minas Gerais. Data were collected by means of a questionnaire and a focus group, and organized according to three central ideas that emerged in the meetings. Research participants see distance education as an active teaching methodology that enables interventions at work, provided that there is necessary infrastructure for developing the work process and implementing training in the work environment. The analysis also emphasizes the importance of nursing workers being an active subject in their teaching-learning process, using continuing health education to provide integral, ethical, and safe care to the Unified Health System users. |
Assunto: | Educação Continuada Educação à Distância Enfermagem Sistema Único de Saúde Capacitação profissional |
Idioma: | por |
País: | Brasil |
Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
Sigla da Instituição: | UFMG |
Departamento: | ENF - DEPARTAMENTO DE ENFERMAGEM APLICADA |
Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
Identificador DOI: | https://doi.org/10.1590/1983-80422022304564PT |
URI: | http://hdl.handle.net/1843/63315 |
Data do documento: | 2022 |
metadata.dc.url.externa: | https://doi.org/10.1590/1983-80422022304564PT |
metadata.dc.relation.ispartof: | Revista Bioética |
Aparece nas coleções: | Artigo de Periódico |
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