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http://hdl.handle.net/1843/64719| Tipo: | Artigo de Periódico |
| Título: | Educação permanente na formação de gestores: desenvolvimento de referências técnicas municipais |
| Título(s) alternativo(s): | Permanent education in the training of managers: development of municipal technical references Educación permanente en la formación de directores: desarrollo de referencias técnicas municipales |
| Autor(es): | Katia Ferreira Costa Campos Ana Paula de Lima Bezerra Fernanda Gonçalves de Souza Vanessa de Almeida |
| Resumo: | Objetivo: o objetivo desse estudo é relatar a experiência proporcionada durante a disciplina Tópicos em Saúde III - Gestão da Educação Permanente em Saúde, como optativa do curso de Gestão de Serviços de Saúde da Universidade Federal de Minas Gerais, contando com a participação de discentes e de profissionais dos serviços de saúde. Fundamentação teórica: A importância da Educação Permanente em Saúde (EPS) para a melhoria do cotidiano do trabalho é evidente, mas a EPS ainda é pouco articulada nas ações, sendo um desafio na área da saúde. Método: Trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência. Resultados: Constatou-se a satisfação e avaliações positivas por parte dos discentes e profissionais participantes que puderam compreender e consolidar conhecimentos sobre EPS no dia a dia da gestão e das práticas assistenciais. Conclusão: Espera-se que este trabalho estimule reflexões sobre a importância de se associar teoria e prática no âmbito da EPS, possibilitando o aprendizado baseado na realidade da gestão e a melhoria do trabalho em saúde. |
| Abstract: | Objective: the objective of this study is to report the experience provided during the subject Health Topics III - Management of Continuing Education in Health, as an option for the Health Services Management course at the Federal University of Minas Gerais, with the participation of students and of health service professionals. Theoretical foundation: The importance of Continuing Education in Health (EPS) to improve daily work is evident, but EPS is still poorly articulated in actions, being a challenge in the health area. Method: This is a descriptive study of the experience report type. Results: There was satisfaction and positive evaluations by the participating students and professionals who were able to understand and consolidate knowledge about EPS in the daily management and care practices. Conclusion: It is hoped that this work will stimulate reflections on the importance of associating theory and practice in the context of EPS, enabling learning based on the reality of management and the improvement of health work. |
| Assunto: | Saúde pública Atenção Primária à Saúde Administração hospitalar |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Instituição: | UFMG |
| Departamento: | ENFERMAGEM - ESCOLA DE ENFERMAGEM MEDICINA - FACULDADE DE MEDICINA |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| Identificador DOI: | https://doi.org/10.21450/rahis.v19i1.7449 |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/64719 |
| Data do documento: | 22-Abr-2022 |
| metadata.dc.url.externa: | https://revistas.face.ufmg.br/index.php/rahis/article/view/7449 |
| metadata.dc.relation.ispartof: | Revista de Administração Hospitalar e Inovação em Saúde |
| Aparece nas coleções: | Artigo de Periódico |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| EDUCAÇÃO PERMANENTE NA FORMAÇÃO DE GESTORES_ DESENVOLVIMENTO DE REFERÊNCIAS TÉCNICAS MUNICIPAIS.pdf | 171.46 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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