Formação inicial de professores e satisfação com a matriz curricular relacionada à educação especial e inclusiva

Karen Regiane Soriano; Simara Pereira da Mata; Flaviane Pelloso Molina Freitas; Marcela Silva da Luz; Jáima Pinheiro de Oliveira

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Karen Regiane Soriano	pt_BR
dc.creator	Simara Pereira da Mata	pt_BR
dc.creator	Flaviane Pelloso Molina Freitas	pt_BR
dc.creator	Marcela Silva da Luz	pt_BR
dc.creator	Jáima Pinheiro de Oliveira	pt_BR
dc.date.accessioned	2024-05-21T20:26:49Z	-
dc.date.available	2024-05-21T20:26:49Z	-
dc.date.issued	2019	-
dc.citation.volume	40	pt_BR
dc.citation.issue	17	pt_BR
dc.identifier.issn	0798-1015	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/68500	-
dc.description.abstract	This research aimed to trace the profile of students and teachers from two regions of Brazil to verify their satisfaction regarding the disciplines about Special Education in their curricular matrices during their initial training. The data collection was carried out through the application of questionnaires. The participants claimed absence of practices during this training and dissatisfaction with the hours of content related to Special Education.	pt_BR
dc.description.resumo	Esta pesquisa objetivou traçar o perfil de estudantes e professores de duas regiões do Brasil para verificar a satisfação destes quanto às disciplinas que abordaram a Educação Especial em suas matrizes curriculares, ao longo de sua formação inicial. A coleta de dados foi efetivada por meio da aplicação de questionários. Os participantes alegaram ausência de práticas durante essa formação e insatisfação com a carga horária de conteúdos relacionados à Educação Especial.	pt_BR
dc.format.mimetype	pdf	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	FAE - DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.relation.ispartof	Espacios	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Educação especial	pt_BR
dc.subject	Inclusão escolar	pt_BR
dc.subject	Formação docente	pt_BR
dc.subject	Matriz curricular	pt_BR
dc.subject.other	Educação especial	pt_BR
dc.subject.other	Educação inclusiva	pt_BR
dc.subject.other	Professores - Formação	pt_BR
dc.subject.other	Curriculo - Avaliação	pt_BR
dc.title	Formação inicial de professores e satisfação com a matriz curricular relacionada à educação especial e inclusiva	pt_BR
dc.title.alternative	Initial training of teachers and satisfaction with curricular matrix about special and inclusive education	pt_BR
dc.type	Artigo de Periódico	pt_BR
dc.url.externa	https://www.revistaespacios.com/a19v40n17/19401710.html	pt_BR
dc.identifier.orcid	https://orcid.org/0000-0003-3109-4436	pt_BR
dc.identifier.orcid	https://orcid.org/0000-0001-9178-3749	pt_BR
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