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http://hdl.handle.net/1843/72773| Tipo: | Monografia (especialização) |
| Título: | A dança na escola: os sons e os movimentos |
| Autor(es): | Viviane Aparecida Tiago Tavares |
| Primeiro Orientador: | Fabrine Silva |
| Resumo: | Este estudo aborda considerações sobre a dança, os sons e os movimentos no âmbito escolar, mais precisamente nas aulas de Educação Física. O mesmo será observado pelos os autores indicados na revisão de literatura que corroborarão com esta ideia. A pesquisa foi desenvolvida em uma escola municipal de Congonhas, realizada com 18(dezoito) crianças em idade de 06(seis) a 10(dez) anos do ensino fundamental. Dentro da metodologia foram aplicadas cinco atividades que serão utilizadas como termômetro no processo de análise de resultados e principalmente de aprendizado. Após a realização do estudo foi concluído a importância do planejamento e da dança integrada a este planejamento, pois a mesma contribui na promoção do experimentar e vivenciar movimentos. |
| Assunto: | Educação fisica - Estudo e ensino Dança na educação física |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Instituição: | UFMG |
| Departamento: | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO |
| Curso: | Curso de Especialização em Ensino na Educação Básica |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/72773 |
| Data do documento: | 28-Jul-2012 |
| Aparece nas coleções: | Especialização em Ensino na Educação Básica |
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