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Tipo:	Monografia (especialização)
Título:	Uma sequencia didática com o uso das TIC´s e experimentos como atividade auxiliar no ensino da lei de hoooke
Autor(es):	Wanderson Savoi
primer Tutor:	Luis Gustavo D'Carlos Barbosa
primer miembro del tribunal :	Renato Pontone Junior
Resumen:	Neste artigo apresentamos a elaboração de uma sequencia didática para o ensino da Lei de Hooke com a utilização das TIC´s (Tecnologia da Informação e Comunicação) e de experimentos para facilitar a compreensão do estudo sobre mecânica para o ensino médio. A sequencia didática é composta de aula expositiva; aula experimental; aplicação de uma simulação computacional, teste e questionário sobre os recursos utilizados nas aulas para os estudantes. Foi utilizada a simulação da Lei de Hooke desenvolvida pela plataforma PhET da Universidade do Colorado (EUA). Para avaliar a resolução de questões e questionário foi utilizada a plataforma SOCRATIVE. A atividade foi aplicada para os estudantes do primeiro ano do Ensino Médio de uma escola particular na cidade de Belo Horizonte. Os resultados indicam que toda a sequência colaborou para um melhor entendimento sobre a Lei de Hooke. Assim, acredita-se que esse conjunto de atividades tem o efeito de estimular nos estudantes a curiosidade sobre o estudo.
Asunto:	Educação Mecânica - Estudo e ensino
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Universidade Federal de Minas Gerais
Sigla da Institución:	UFMG
Departamento:	FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO
Curso:	Curso de Especialização em Educação em Ciências
Tipo de acceso:	Acesso Aberto
metadata.dc.rights.uri:	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/pt/
URI:	http://hdl.handle.net/1843/73973
Fecha del documento:	25-mar-2023
Aparece en las colecciones:	Especialização em Educação em Ciências

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