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http://hdl.handle.net/1843/80744| Tipo: | Artigo de Periódico |
| Título: | Acesso e uso de aparatos tecnológicos e internet na educação superior em Minas Gerais |
| Título(s) alternativo(s): | Access and use of technological devices and internet in higher education in Minas Gerais |
| Autor(es): | Daniel Santos Braga Amanda Tolomelli Brescia Dina Mara Pinheiro Dantas |
| Resumo: | Este estudo objetiva identificar aspectos do acesso e uso de aparatos tecnológicos e internet por professores e alunos de cursos de graduação da Universidade do Estado de Minas Gerais, na pandemia de Covid-19. Foi aplicado questionário online, respondido por 229 docentes e 669 discentes. Identificou-se que o Ensino Remoto Emergencial exigiu adequações didático-pedagógicas, bem como aquisições ou melhorias de aparatos tecnológicos e redes de internet. Também possibilitou traçar o perfil sócio-econômico dos discentes e demonstrou as desigualdades de oportunidades educacionais vivenciadas. |
| Abstract: | The aim of this study is to identify the access and use of devices and the internet by professors and undergraduate students of the State University of Minas Gerais, during the covid-19 pandemic. A questionnaire was applied, to which 229 teachers and 669 students answered. It was identified that Remote Education required pedagogical adaptations, as well as acquisitions or improvements of technological devices and internet networks. It was also possible to trace the socio-economic profile of the students and demonstrated the inequalities of educational opportunities experienced. |
| Assunto: | Ensino superior Ensino à distância Tecnologia educacional |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Instituição: | UFMG |
| Departamento: | FAE - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| Identificador DOI: | https://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/122539 |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/80744 |
| Data do documento: | 19-Jun-2023 |
| metadata.dc.url.externa: | https://doi.org/10.21573/vol39n12023.122539 |
| metadata.dc.relation.ispartof: | Revista Brasileira de Política e Administração da Educação |
| Aparece nas coleções: | Artigo de Periódico |
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