Competências e habilidades educacionais necessárias ao profissional da saúde

Mayara Alves Silva

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9DZGBD

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Flavia Falci Ercole	pt_BR
dc.contributor.referee1	Selme Silqueira de Matos	pt_BR
dc.creator	Mayara Alves Silva	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-08-10T06:30:55Z	-
dc.date.available	2019-08-10T06:30:55Z	-
dc.date.issued	2012-03-09	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9DZGBD	-
dc.description.abstract	This study aimed to analyze the literature published in English, Portuguese and Spanish scientific output on the skills and educational skills necessary for the health professional. The methodology used was based on an integrative research published between 2000 to 2010 in the databases LILACS and SCIELO, BDENF. To identify the items we used the following descriptors: competence and skills, health professional where eight articles were selected. The review took place from the reading of articles looking that way, the nursing professional must act so that they comply with school reality and the collective construction of political projects committed to teaching the practice sector in the area of health education? The results of this study arise the idea of social production of a new educational health professional with skills and abilities that, in addition to instrumental qualification require the construction of a new subjectivity.	pt_BR
dc.description.resumo	Este trabalho teve como objetivos analisar na literatura publicada em português, inglês e espanhol a produção científica sobre as competências e habilidades educacionais necessárias ao profissional da saúde. A metodologia utilizada foi a pesquisa integrativa com base nos artigos publicados no período de 2000 a 2010 nos bancos de dados LILACS, BDENF e SCIELO. Para a identificação dos artigos foram utilizados os seguintes descritores: competência e habilidades, profissional da saúde de onde foram selecionados 8 artigos. A revisão se deu a partir da leitura dos artigos buscando de que maneira, o profissional da enfermagem deve agir para que seja observada a realidade escolar e a construção coletiva de projetos políticos pedagógicos comprometidos com a prática transformadora na área de formação em saúde? Os resultados obtidos com este estudo emergem a ideia de produção social educacional de um novo profissional da saúde com competências e habilidades que, para além da qualificação instrumental demandam a construção de uma nova subjetividade.	pt_BR
dc.language	Português	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Profissional da saúde	pt_BR
dc.subject	Habilidades	pt_BR
dc.subject	Competências	pt_BR
dc.subject.other	Educação em enfermagem	pt_BR
dc.subject.other	Capacitação profissional	pt_BR
dc.title	Competências e habilidades educacionais necessárias ao profissional da saúde	pt_BR
dc.type	Monografias de Especialização	pt_BR
Appears in Collections:	Especialização em Form. Ped. Ed. Prof. Área Saúde: enf EAD

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