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dc.contributor.advisor1Maria Angélica Araújo Ribeiropt_BR
dc.contributor.referee1Hormindo Pereira de Souza Juniorpt_BR
dc.creatorTerezinha Maria Ferreirapt_BR
dc.date.accessioned2019-08-10T09:46:48Z-
dc.date.available2019-08-10T09:46:48Z-
dc.date.issued2011-07-28pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/1843/BUBD-9EKHCG-
dc.description.resumoEste trabalho tem como objetivo analisar a construção do Projeto Político Pedagógico da escola Viver e Crescer da cidade de Belo Horizonte em relação às relações de trabalho. Considera-se a importância da atuação do gestor escolar para garantir condições favoráveis a participação democrática de todos os interessados em uma escola de qualidade. A ação do gestor escolar deve zelar pela atuação de todos no interior da escola, garantindo um clima de cooperação e interesse pela solução dos problemas. A escola é uma instituição dinâmica. As dificuldades aparecem constantemente e todos devem estar abertos a analisar as questões colocadas. À frente da equipe, o gestor escolar tem papel fundamental nas discussões e soluções apresentadas oferecendo aos educadores, comunidade e funcionários subsídios suficientes para o embasamento teórico e para a definição de metas e objetivos às questões educacionais da instituição.pt_BR
dc.languagePortuguêspt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Geraispt_BR
dc.publisher.initialsUFMGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEducação de qualidadept_BR
dc.subjectDesafios educacionaispt_BR
dc.subjectProjeto político pedagógicopt_BR
dc.subjectGestão democráticapt_BR
dc.subjectAtores educacionaispt_BR
dc.subjectClima escolarpt_BR
dc.subject.otherEducaçãopt_BR
dc.subject.otherGestão democráticapt_BR
dc.subject.otherEscolas  Organização e administraçãopt_BR
dc.subject.otherRelações humanaspt_BR
dc.titleRelações de trabalho e gestão democráticapt_BR
dc.typeMonografias de Especializaçãopt_BR
Appears in Collections:Especialização em Gestão Escolar EAD

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