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http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9EKJB8| Type: | Monografias de Especialização |
| Title: | Inclusão escolar: uma questão de políticas públicas, práticas pedagógicas e atendimento especializado |
| Authors: | Elaine Negromonte Rodrigues Nogueira |
| First Advisor: | Beatriz Lopes Falcão |
| First Referee: | Hormindo Pereira de Souza Junior |
| Abstract: | O objetivo deste trabalho é discutir os conhecimentos sobre a Educação Inclusiva, buscando executar com eficiência e eficácia o que está citado no Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal Geralda Paz: Educação um direito de todos. O estudo dá ênfase a garantir esse direito para os alunos com necessidades educacionais especiais (NEE). Apresenta uma discussão sobre as políticas públicas e seus reflexos no município de Santa Luzia/MG, currículo, práticas pedagógicas e atendimento especializado. O ponto de partida é baseado na Política Nacional da Educação Especial, desde a Constituição Federal de 1988, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Básica (LDB) lei n. 9394/96 e a Resolução CNE/CEB n. 2 de 11 de setembro de 2001. O estudo sobre currículo propõe uma reflexão centrada no respeito à diversidade, sem impedir que os alunos com NEE tenham acesso a um currículo para seu desenvolvimento pleno. Promove uma reflexão sobre as velhas práticas de segregação, traçando um histórico da entrada destes alunos nas escolas públicas da rede municipal de Santa Luzia. Ao final, sinalizo a importância de uma contínua formação dos professores e do trabalho coletivo para um atendimento de qualidade. |
| Subject: | Educação Escolas Organização e Administração Educação inclusiva |
| language: | Português |
| Publisher: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Publisher Initials: | UFMG |
| Rights: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9EKJB8 |
| Issue Date: | 26-Jan-2011 |
| Appears in Collections: | Especialização em Gestão Escolar EAD |
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