A importância da gestão escolar democrática na formação cidadã

Dei Ferreira de Paula

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Grazielle Mariano Batista Maia	pt_BR
dc.contributor.referee1	Hormindo Pereira de Souza Junior	pt_BR
dc.creator	Dei Ferreira de Paula	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-08-13T18:56:47Z	-
dc.date.available	2019-08-13T18:56:47Z	-
dc.date.issued	2011-01-14	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9FCEMU	-
dc.description.resumo	Na análise do Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal Belmiro Batista Miranda, constata-se o desejo da escola em oferecer uma educação de qualidade voltada para a formação cidadã, colocando-se como instrumento de contextualização e globalização dos saberes para a formação crítica e política de seus alunos, tendo-os como sujeitos e objetos do processo de ensino e aprendizagem (PPP anexo). Constamos que o PPP mostra a realidade da escola: como se organiza na rotina diária, quais são as suas potencialidades e limitações tanto no âmbito físico, material e humano. Essa preocupação em oferecer a formação cidadã é ressaltada, principalmente no fazer pedagógico, ao expressar sua vontade de acertar sempre e suas expectativas em alcançar objetivos e metas, cumprindo assim o seu papel na socialização do conhecimento. A partir dessa análise, surgiu a necessidade de se entender a importância da gestão democrática na formação cidadã como um instrumento de estudo para a escola realizar com mais precisão o seu desejo, levando-se em conta o contexto em que está inserida. Sabemos que a sociedade hoje, sofre grandes transformações em sua estrutura econômica, política e social, exigindo da escola esta formação cidadã, onde o aluno seja capaz de atuar na sociedade e de transformá-la com a construção de novos valores éticos e sociais que contribuam para o respeito e justiça das classes menos favorecidas. Sendo assim, ela deve ser um espaço onde os alunos possam exercer seu papel na construção da democracia social (Libâneo. 2001). Mas, se o papel da escola é formar o cidadão para agir democraticamente na sociedade e a própria escola não tem implantada uma gestão democrática, como poderá exercer na práxis essa formação cidadã? Este Trabalho pretende mostrar a importância da gestão escolar democrática como o instrumento fundamental para o desenvolvimento da cidadania. Somente numa gestão escolar democrática é que a formação cidadã se concretiza de fato e de verdade.	pt_BR
dc.language	Português	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Gestão escolar democrática	pt_BR
dc.subject	Formação cidadã	pt_BR
dc.subject.other	Educação	pt_BR
dc.subject.other	Gestão democrática	pt_BR
dc.subject.other	Escolas Organização e administração	pt_BR
dc.title	A importância da gestão escolar democrática na formação cidadã	pt_BR
dc.type	Monografias de Especialização	pt_BR
Appears in Collections:	Especialização em Gestão Escolar EAD

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