Fracasso escolar

Ivandilson Carneiro dos Santos

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.advisor1	Rita Cristina Lima Lages e Silva	pt_BR
dc.creator	Ivandilson Carneiro dos Santos	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-08-13T23:38:15Z	-
dc.date.available	2019-08-13T23:38:15Z	-
dc.date.issued	2011-01-27	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9FCH59	-
dc.description.resumo	No atual sistema educacional brasileiro, um dos problemas cruciais diz respeito ao fracasso escolar, gerando uma forte incidência de busca dos responsáveis pelo insucesso, partindo da percepção de um jogo onde ora culpamos a criança, ora a família, ora uma determinada classe social, ora todo um sistema econômico, político e social. Verdadeiramente, existe um culpado para a não-aprendizagem? Se a aprendizagem advém de um vínculo, sendo um processo que ocorre entre subjetividades, de forma alguma pode ser possível considerar como culpada uma única pessoa; e nos alicerçamos em Fernandez (1994),1 quando assevera que culpa, ou seja, se considerar culpado, está no nível imaginário, colocando que o inverso da culpa é a responsabilidade. Para ser responsável por seus atos é necessário sair do lugar da culpa.	pt_BR
dc.language	Português	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Gestão Escolar	pt_BR
dc.subject.other	Educação	pt_BR
dc.subject.other	Escolas Organização e administração	pt_BR
dc.subject.other	Rendimento escolar Avaliação	pt_BR
dc.title	Fracasso escolar	pt_BR
dc.type	Monografias de Especialização	pt_BR
Aparece en las colecciones:	Especialização em Gestão Escolar EAD

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