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http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9FCH59| Tipo: | Monografias de Especialização |
| Título: | Fracasso escolar |
| Autor(es): | Ivandilson Carneiro dos Santos |
| primer Tutor: | Rita Cristina Lima Lages e Silva |
| Resumen: | No atual sistema educacional brasileiro, um dos problemas cruciais diz respeito ao fracasso escolar, gerando uma forte incidência de busca dos responsáveis pelo insucesso, partindo da percepção de um jogo onde ora culpamos a criança, ora a família, ora uma determinada classe social, ora todo um sistema econômico, político e social. Verdadeiramente, existe um culpado para a não-aprendizagem? Se a aprendizagem advém de um vínculo, sendo um processo que ocorre entre subjetividades, de forma alguma pode ser possível considerar como culpada uma única pessoa; e nos alicerçamos em Fernandez (1994),1 quando assevera que culpa, ou seja, se considerar culpado, está no nível imaginário, colocando que o inverso da culpa é a responsabilidade. Para ser responsável por seus atos é necessário sair do lugar da culpa. |
| Asunto: | Educação Escolas Organização e administração Rendimento escolar Avaliação |
| Idioma: | Português |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Institución: | UFMG |
| Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9FCH59 |
| Fecha del documento: | 27-ene-2011 |
| Aparece en las colecciones: | Especialização em Gestão Escolar EAD |
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