Ambientes de leitura: a organização do espaço como importante contribuição para a relação da criança com o livro

Rosemeire de Godoy Abranches

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Sandro Vinicius Sales dos Santos	pt_BR
dc.creator	Rosemeire de Godoy Abranches	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-08-13T05:28:44Z	-
dc.date.available	2019-08-13T05:28:44Z	-
dc.date.issued	2013-11-30	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9HAF2J	-
dc.description.resumo	O presente trabalho pretendeu investigar a importância da organização dos ambientes de leitura no contexto da Educação Infantil, como instrumento que promove a aproximação da criança com a cultura literária. O estudo partiu de inquietações que surgiram na minha prática em sala de aula. Inicialmente, observei que as crianças frequentemente rasgavam e rasuravam os livros oferecidos a elas. Também observei que diante dessa situação, as educadoras da escola guardavam os livros em armários, afastando os alunos cada vez mais do objeto literário. O objetivo central dessa pesquisa foi analisar como a organização de ambientes de leitura interfere na relação das crianças com os livros. Além disso, o estudo de caráter qualitativo teve como objetivos específicos: construir ambientes de leitura no Centro Municipal de Educação Infantil (CEMEI) Mundo Maior; analisar, após a intervenção, como as crianças vêm esse novo espaço e; perceber como as educadoras da escola avaliam a relação das crianças com os livros nesses novos ambientes. Para isso, foi proposta uma revisão bibliográfica sobre o tema, que apontou caminhos a respeito da organização de ambientes de leitura na construção de um projeto de intervenção.	pt_BR
dc.language	Português	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Docência Na Educação Infantil	pt_BR
dc.subject.other	Livros e leitura	pt_BR
dc.subject.other	Leitura	pt_BR
dc.subject.other	Educação	pt_BR
dc.subject.other	Educação pre-escolar	pt_BR
dc.title	Ambientes de leitura: a organização do espaço como importante contribuição para a relação da criança com o livro	pt_BR
dc.type	Monografias de Especialização	pt_BR
Appears in Collections:	Especialização em Docência na Educação Infantil

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