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http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9LLQZC| Tipo: | Monografias de Especialização |
| Título: | Escola renovada: uma parceria entre Gestores e a comunidade escolar |
| Autor(es): | Eliamar Silva |
| primer Tutor: | Grazielle Mariano Batista Maia |
| primer miembro del tribunal : | Francisco Angelo Coutinho |
| Resumen: | Este trabalho faz uma reflexão sobre a importância de estar renovando sempre, pois na escola há grandes necessidades de ampliar a participação dos pais, como maneira de comprometê-los com a educação dos filhos e até mesmo como busca constante em solucionar problemas que surgiram ao longo dos anos na escola. O trabalho do gestor está cada dia mais comprometido com a gestão de qualidade,com isso se faz necessária uma gestão democrática. A gestão democrática está associada a processos de participação social, seja no planejamento do Plano Político Pedagógico da escola ou na tomada de decisões sobre os recursos a serem adquiridos e usados na escola. Está associada também a estratégias que garantam a permanência e o sucesso do aluno na escola, tendo como objetivo a qualificação da educação e a formação do aluno. A participação é o principal meio de assegurar a gestão democrática da educação, possibilitando o envolvimento de profissionais e usuários no processo de tomada de decisões e no funcionamento da organização escolar. Além disso, proporcionar um maior conhecimento dos objetivos e metas e favorecer uma aproximação maior entre profissionais, alunos e comunidade. |
| Asunto: | Gestão democrática Escolas Organização e administração Comunidade e escola |
| Idioma: | Português |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Institución: | UFMG |
| Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9LLQZC |
| Fecha del documento: | 19-jul-2013 |
| Aparece en las colecciones: | Especialização em Gestão Escolar EAD |
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