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http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9WQNHD| Tipo: | Monografias de Especialização |
| Título: | Como praticar a gestão democrática |
| Autor(es): | Patricia de Faria Martins da Rocha e Silva |
| primer Tutor: | Maria Angelica Araujo Ribeiro |
| Resumen: | O presente trabalho busca refletir e avaliar a importância da prática de uma gestão democrática da Escola Municipal Bias Fortes da comunidade de Carandaí-MG. Sobretudo, fazer valer as tomadas de decisões analisadas e fundamentadas tendo como norteador o Projeto Político Pedagógico, feito com toda a comunidade escolar. Dentro desse pressuposto, destaca-se no presente estudo a função de gestor escolar enquanto elo entre as práticas que ocorrem no ambiente escolar e o que a legislação educacional determina para a efetiva implantação do Projeto Político Pedagógico. No contexto, o gestor escolar tem um papel muito importante uma vez que, direcionado pela legislação educacional, atua como mobilizador de toda a equipe da escola para que a comunidade escolar seja chamada a participar e a partir daí, sejam traçados objetivos comuns a serem alcançados por todos, sem perda da identidade coletiva. |
| Asunto: | Gestão democrática Escolas Organização e administração |
| Idioma: | Português |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Institución: | UFMG |
| Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9WQNHD |
| Fecha del documento: | 21-mar-2015 |
| Aparece en las colecciones: | Especialização em Gestão Escolar EAD |
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