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http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9WRFYU| Type: | Monografias de Especialização |
| Title: | Formação continuada de professores: implicações e desafios na consolidação da gestão democrática da escola |
| Authors: | Fabio Brazier |
| First Advisor: | Ana Paula da Silva Rodrigues |
| First Referee: | Joyce Rodrigues Silva Goncalves |
| Abstract: | A partir da análise do processo de formação continuada, o trabalho discute as contribuições, implicações e relações entre a teoria e a prática através da política de formação continuada e a consolidação da gestão democrática dentro de uma sociedade em constante mudança e que requer da escola uma permanente revisão de suas práticas e ações em seu interior. A abordagem questiona e discute o papel do professor que precisa ser sujeito da construção dos seus conhecimentos e para isso, tem que analisar o próprio trabalho realizado, de modo que possa atuar incessantemente na direção de uma educação de qualidade e consequentemente, também alcançando a gestão democrática da escola pública. Desse modo o conceito de gestão democrática da escola passa a ser concebido sob a ótica da participação e socialização das ideias, bem como a partir da compreensão da necessidade do saber, do conhecer, que se constrói através dos processos de formação. |
| Subject: | Professores Formação Escolas Organização e administração |
| language: | Português |
| Publisher: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Publisher Initials: | UFMG |
| Rights: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9WRFYU |
| Issue Date: | 21-Mar-2015 |
| Appears in Collections: | Especialização em Gestão Escolar EAD |
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