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http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9WWN8B| Tipo: | Monografias de Especialização |
| Título: | Programa Mais Educação: desafios e conquistas à gestão escolar |
| Autor(es): | Sandra Ferreira de Oliveira |
| primer Tutor: | Wanderléa Mendes Guedes |
| Resumen: | O Presente trabalho tem por objetivo apresentar o Programa Mais Educação com seus desafios e conquistas à Gestão Escolar, em uma estratégia de ampliação da jornada escolar e da organização curricular na perspectiva da Educação Integral no Ensino Fundamental, que mesmo em processo de adaptação já se tornou uma realidade na rotina diária de muitas escolas públicas municipais e estaduais, em especial na rotina da Escola Municipal Professora Terezinha Sarmento de Oliveira, que fez a adesão ao programa em outubro de 2013, o que impactou em mudanças favoráveis para a construção de um aprendizado capaz de romper os limites das salas de aula e dos muros da escola, e se transformar em uma troca de conhecimentos entre os alunos e todos que estão envolvidos no processo de ensino-aprendizagem, que só se faz possível através de uma gestão democrática, que busca a participação de toda comunidade escolar para suas tomadas de decisões administrativas e pedagógicas. Sobretudo, implantar a educação integral exige compromissos, tanto da gestão, quanto da comunidade escolar e tomadas de decisões baseadas em atividades propostas no Projeto Político Pedagógico da escola. Por fim, oferecer uma educação diferenciada, com a participação da comunidade local e com a valorização dos seus conhecimentos, com o objetivo de implementar a Educação Integral em forma do Programa Mais Educação sob o prima da Gestão Democrática. |
| Asunto: | Educação e Estado Escolas Organização e administração |
| Idioma: | Português |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Institución: | UFMG |
| Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9WWN8B |
| Fecha del documento: | 21-mar-2015 |
| Aparece en las colecciones: | Especialização em Gestão Escolar EAD |
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