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http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9ZCFWC| Tipo: | Monografias de Especialização |
| Título: | Os impactos das avaliações externas no cotidiano escolar |
| Autor(es): | Beatriz Campolina da Silva |
| Primeiro Orientador: | Priscila Rezende Moreira |
| Resumo: | O presente Trabalho de Conclusão de Curso - TCC propõe uma reflexão sobre os impactos das avaliações externas no cotidiano escolar e o processo de avaliação de uma forma geral nas escolas públicas estaduais, seus parâmetros, instrumentos, seus indicadores e como os resultados vão impactar na escola e comunidade escolar. É fundamental que as tomadas de decisões sobre o processo ensino aprendizagem sejam coerentes com Projeto Político Pedagógico PPP da escola e que os resultados sejam fidedignos e proporcionem melhoria na educação de qualidade para todos. Para este estudo utilizamos como referência, entre outros, Darling e Ascher (1991), que em suas pesquisas verificam a necessidade da abordagem de todos os aspectos sociais e cognitivos nos instrumentos de avaliação que apresentem características como validade e credibilidade, e que, o processo de avaliação interna e externa da escola seja coerente e democrático, contemplando todos que fazem parte da escola. |
| Assunto: | Escolas Organização e administração Avaliação educacional |
| Idioma: | Português |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Instituição: | UFMG |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9ZCFWC |
| Data do documento: | 15-Ago-2015 |
| Aparece nas coleções: | Especialização em Gestão Escolar EAD |
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