Os impactos das avaliações externas no cotidiano escolar

Beatriz Campolina da Silva

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9ZCFWC

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Priscila Rezende Moreira	pt_BR
dc.creator	Beatriz Campolina da Silva	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-08-14T07:23:10Z	-
dc.date.available	2019-08-14T07:23:10Z	-
dc.date.issued	2015-08-15	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9ZCFWC	-
dc.description.resumo	O presente Trabalho de Conclusão de Curso - TCC propõe uma reflexão sobre os impactos das avaliações externas no cotidiano escolar e o processo de avaliação de uma forma geral nas escolas públicas estaduais, seus parâmetros, instrumentos, seus indicadores e como os resultados vão impactar na escola e comunidade escolar. É fundamental que as tomadas de decisões sobre o processo ensino aprendizagem sejam coerentes com Projeto Político Pedagógico PPP da escola e que os resultados sejam fidedignos e proporcionem melhoria na educação de qualidade para todos. Para este estudo utilizamos como referência, entre outros, Darling e Ascher (1991), que em suas pesquisas verificam a necessidade da abordagem de todos os aspectos sociais e cognitivos nos instrumentos de avaliação que apresentem características como validade e credibilidade, e que, o processo de avaliação interna e externa da escola seja coerente e democrático, contemplando todos que fazem parte da escola.	pt_BR
dc.language	Português	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Avaliação	pt_BR
dc.subject	Projeto político pedagógico	pt_BR
dc.subject	Instrumentos	pt_BR
dc.subject	Escola democrática	pt_BR
dc.subject.other	Escolas Organização e administração	pt_BR
dc.subject.other	Avaliação educacional	pt_BR
dc.title	Os impactos das avaliações externas no cotidiano escolar	pt_BR
dc.type	Monografias de Especialização	pt_BR
Appears in Collections:	Especialização em Gestão Escolar EAD

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