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http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9ZHN8F
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor1 | Micheli Virginia de Andrade Feital | pt_BR |
dc.contributor.referee1 | Hormindo Pereira de Souza Junior | pt_BR |
dc.creator | Cibele Barbosa Procopio Cardoso | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2019-08-12T23:43:12Z | - |
dc.date.available | 2019-08-12T23:43:12Z | - |
dc.date.issued | 2013-12-03 | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9ZHN8F | - |
dc.description.resumo | A modalidade EJA Educação de Jovens e Adultos despontou no cenário nacional a partir da vigência da Constituição Federal de1998, que garantia a todos os cidadãos brasileiros direitos a Educação Básica. Mas de maneira efetiva, essa modalidade de ensino só começou a vigorar a partir da LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9394/96, que inseriu a EJA como modalidade do Ensino Fundamental Regular. | pt_BR |
dc.language | Português | pt_BR |
dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | pt_BR |
dc.publisher.initials | UFMG | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.subject | Gestão Escolar | pt_BR |
dc.subject.other | Alfabetização de adultos | pt_BR |
dc.subject.other | Escolas Organização e administração | pt_BR |
dc.subject.other | Educação rural | pt_BR |
dc.title | Os desafios da EJA no campo | pt_BR |
dc.type | Monografias de Especialização | pt_BR |
Appears in Collections: | Especialização em Gestão Escolar EAD |
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