Os desafios da EJA no campo

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Micheli Virginia de Andrade Feital	pt_BR
dc.contributor.referee1	Hormindo Pereira de Souza Junior	pt_BR
dc.creator	Cibele Barbosa Procopio Cardoso	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-08-12T23:43:12Z	-
dc.date.available	2019-08-12T23:43:12Z	-
dc.date.issued	2013-12-03	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9ZHN8F	-
dc.description.resumo	A modalidade EJA Educação de Jovens e Adultos despontou no cenário nacional a partir da vigência da Constituição Federal de1998, que garantia a todos os cidadãos brasileiros direitos a Educação Básica. Mas de maneira efetiva, essa modalidade de ensino só começou a vigorar a partir da LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9394/96, que inseriu a EJA como modalidade do Ensino Fundamental Regular.	pt_BR
dc.language	Português	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Gestão Escolar	pt_BR
dc.subject.other	Alfabetização de adultos	pt_BR
dc.subject.other	Escolas Organização e administração	pt_BR
dc.subject.other	Educação rural	pt_BR
dc.title	Os desafios da EJA no campo	pt_BR
dc.type	Monografias de Especialização	pt_BR
Appears in Collections:	Especialização em Gestão Escolar EAD

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