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dc.contributor.advisor1Fabiana De Lucca Munaierpt_BR
dc.contributor.referee1Leticia Weiduschadtpt_BR
dc.creatorMayan Maharishi de Faria Ladeira Amânciopt_BR
dc.date.accessioned2019-08-09T21:32:55Z-
dc.date.available2019-08-09T21:32:55Z-
dc.date.issued2015-12-12pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/1843/BUBD-A9LH62-
dc.description.resumoConsiderando-se o campo das artes como ambiente que possibilita a apropriação de diferentes objetos, a proposta desta pesquisa apresenta a seguinte questão-problema: A temática indígena está inserida de que maneira no ensino de Artes Visuais na Educação do Campo? Este trabalho se justifica a partir do pressuposto de que apesar da cultura indígena no ensino ser amparada legalmente, ainda são frequentemente detectados na prática escolar costumes que desprezam a divulgação da diversidade. O estudo tem por objetivo analisar o ensino de arte na Educação do Campo; mostrar a abordagem da temática indígena nesse contexto; relatar os desafios encontrados e confrontar a prática apontada pela pesquisa de campo com a teoria estudada na pesquisa bibliográfica. A metodologia de pesquisa consiste em uma pesquisa qualitativa exploratória através de um trabalho de campo, que utiliza questionário e observações informais. Em síntese, conclui-se que na realidade analisada ainda faltam investimentos para que a temática indígena possa de fato ser inserida como conteúdo no ensino de Artes Visuais.pt_BR
dc.languagePortuguêspt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Geraispt_BR
dc.publisher.initialsUFMGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectDiversidadept_BR
dc.subjectEnsino de Artes Visuaispt_BR
dc.subjectEducação do campopt_BR
dc.subjectArte indígenapt_BR
dc.subject.otherArte Estudo e ensinopt_BR
dc.subject.otherArte indígenapt_BR
dc.titleEnsino de Artes Visuais no campo como garantia de acesso a diversidade e à cultura indígenapt_BR
dc.typeMonografias de Especializaçãopt_BR
Appears in Collections:Especialização em Ensino de Artes Visuais e Tecnologias Contemporâneas

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