A exposição como experiência pedagógica de sentidos

Giovanna Antônia Vichiato Lima

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Bernardo Jefferson de Oliveira	pt_BR
dc.contributor.referee1	Lana Mara de Castro Siman	pt_BR
dc.contributor.referee2	Betania Goncalves Figueiredo	pt_BR
dc.creator	Giovanna Antônia Vichiato Lima	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-08-13T23:14:22Z	-
dc.date.available	2019-08-13T23:14:22Z	-
dc.date.issued	2016-02-11	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/BUBD-AAPGNH	-
dc.description.abstract	This research addresses some educational practices of museums and proposes the use of some of their techniques for the preparation of exhibitions at school. In the theoretical part we seek dialogue with authors who deal with sensibility development and appreciation of the use of experience in the teaching-learning and encouraging the rescue of material objects representatives of culture, memory and identifify for the pedagogical work. The resulting product of our research is a guide to help k-12 teachers to develop exhibitions at school, providing aestheticexperiences with varied thematic suggestions. This guide, which is contextualized in the 2nd and presented in the 3rd chapter, will be made available on a website. Its potential use and limitations are discussedin the final chapter of this dissertation.	pt_BR
dc.description.resumo	Esta pesquisa aborda algumas práticas educativas dos museus e propõe o uso de algumas de suas técnicas para elaboração de exposições no espaço escolar. Na parte teórica, buscamos o diálogo com autores que tratam do desenvolvimento da sensibilidade e da valorização da experiência no processo de ensino aprendizagem, bem como o incentivo ao resgate de objetos materiais representantes da cultura, memória e identidade para o trabalho pedagógico. O produto proposto a partir de nossa investigação é um guia para auxiliar o professor da educação básica na elaboração de exposições no espaço escolar que proporcionem experiências estéticas com sugestões de temáticas variadas. Esse guia, que é contextualizado no 2º capitulo e apresentado no 3º capitulo, está disponibilizado através de um site na internet. Seu uso, bem como a discussão sobre seu potencial e limitações são tratados no capitulo final desta dissertação.	pt_BR
dc.language	Português	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Experiências educativas	pt_BR
dc.subject	Educação e sensibilidade	pt_BR
dc.subject	Exposição escolar	pt_BR
dc.subject	Objetos na escola	pt_BR
dc.subject.other	Ensino audiovisual	pt_BR
dc.subject.other	Museus e escolas	pt_BR
dc.subject.other	Educação	pt_BR
dc.subject.other	Exposições Aspectos educacionais	pt_BR
dc.subject.other	Ensino Meios auxiliares	pt_BR
dc.title	A exposição como experiência pedagógica de sentidos	pt_BR
dc.type	Dissertação de Mestrado	pt_BR
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