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http://hdl.handle.net/1843/BUBD-ADTGDH| Tipo: | Monografias de Especialização |
| Título: | Ensino investigativo sobre energia mecânica com uso de simulações computacionais para o ensino de física no ensino fundamental |
| Autor(es): | Ana Paula de Mendonça |
| Primeiro Orientador: | Alexandre Alex Barbosa Xavier |
| Resumo: | Neste estudo, o objetivo principal foi utilizar simulação virtual como atividade investigativa em sala de aula para melhorar o ensino da ciência Física. Realizou-se um levantamento bibliográfico sobre o assunto e utilizou-se o simulador Phet com alunos do 9º ano do Ensino Fundamental de uma escola particular de Nova Serrana/MG, durante o ano de 2015. O conteúdo abordado na aula foi energia mecânica. Os resultados da atividade mostraram que os alunos puderam construir conceitos importantes que evidenciaram os tipos de energia presentes em cada tipo de movimento (cinética/potencial), além de observar a influência da massa sobre a energia mecânica e a conservação de energia que acontece em um sistema. O uso do simulador foi avaliado como positivo pelos alunos uma vez que viabilizou a aplicação do conteúdo abordado no contexto de uma situação cotidiana. |
| Assunto: | Tecnologia educacional Física Métodos de ensino Física Estudo e ensino Ciência Estudo e ensino |
| Idioma: | Português |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Instituição: | UFMG |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/BUBD-ADTGDH |
| Data do documento: | 28-Nov-2015 |
| Aparece nas coleções: | Especialização em Ensino de Ciências por Investigação EAD |
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