Lazer e engajamento no trabalho em docentes - pesquisadores de universidades federais

Valeria Teresa Moreira de Almeida

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Luciana Karine de Souza	pt_BR
dc.contributor.referee1	Ana Claudia Souza Vazquez	pt_BR
dc.contributor.referee2	Helder Ferreira Isayama	pt_BR
dc.creator	Valeria Teresa Moreira de Almeida	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-08-10T21:15:12Z	-
dc.date.available	2019-08-10T21:15:12Z	-
dc.date.issued	2016-09-27	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/BUBD-ARLNXL	-
dc.description.abstract	The general goal of this research was to investigate leisure and work engagement of Research Professors at Federal Universities. As a dispositional mental state of intense connection and pleasure while occupied with work activities, work engagement reveals positive implications about the psychological health of workers. With respect to leisure, even though some research recognizes that its absence contributes to diminished quality of living and well-being, evaluation of its role on psychological health lacks deeper investigation. This study presents results obtained with a sample of 35 full-time Research Professors at Brazilian Federal Universities and high productivity CNPq scholarship holders. These were 22 men and 13 women, averaging 31 years of age. For data collection, instruments such as a Sociodemographic Survey; Work Engagement Scale in the Brazilian version of Magnan, Vazquez, Pacico & Hutz and a Survey on aspects related to leisure were used. The results reveal that issues of work time and leisure, pertaining to University Teaching, are intrinsically related to what participants consider meaningful experiences in both their work and personal daily life, as well as show a search for balance between these instances.	pt_BR
dc.description.resumo	O objetivo geral da pesquisa foi investigar o lazer e o engajamento no trabalho de docentes-pesquisadores de universidades federais. Como um estado mental disposicional de intensa conexão e prazer na realização da atividade laboral, o engajamento no trabalho revela reflexos positivos sobre a saúde psicológica dos trabalhadores. Quanto ao lazer, ainda que se reconheça, em algumas pesquisas, que sua ausência contribui para redução do nível de qualidade de vida e bem-estar, a avaliação sobre seu papel na saúde psicológica carece de maior investigação. Este estudo apresenta os resultados obtidos em uma amostra de 35 docentes-pesquisadores em regime de dedicação exclusiva de universidades federais brasileiras e bolsistas de produtividade do CNPq. Foram 22 homens e 13 mulheres, com média de idade de 31 anos. Para a coleta de dados foram utilizados os instrumentos Questionário Sociodemográfico; Escala de Engajamento no Trabalho na versão brasileira de Magnan, Vazquez, Pacico & Hutz; Questionário sobre aspectos relacionados ao lazer. Os resultados revelam que as questões relacionadas ao tempo de trabalho e de lazer, no que se refere à docência, estão intrinsecamente relacionadas ao que os participantes consideram como vivências significativas no seu cotidiano laboral e pessoal, bem como pela busca pelo equilíbrio entre estas instâncias.	pt_BR
dc.language	Português	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Engajamento	pt_BR
dc.subject	Trabalho docente	pt_BR
dc.subject	Lazer	pt_BR
dc.subject.other	Professores universitários	pt_BR
dc.subject.other	Lazer	pt_BR
dc.title	Lazer e engajamento no trabalho em docentes - pesquisadores de universidades federais	pt_BR
dc.type	Dissertação de Mestrado	pt_BR
Appears in Collections:	Dissertações de Mestrado

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