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http://hdl.handle.net/1843/BUOS-9AJK7U| Tipo: | Monografias de Especialização |
| Título: | Consumo de energia: Nossos hábitos, nosso futuro. Um projeto com caráter investigativo |
| Autor(es): | Keila Silva |
| Primeiro Orientador: | Dilvana Maria Fiorini de Aguiar Moreira |
| Resumo: | O presente trabalho é um relato de experiência cujo objetivo é mostrar os limites e as possibilidades que a estratégia de ensino por investigação pode oferecer ao processo ensino-aprendizagem do conteúdo específico de Física acerca do tema energia. Utilizando-se da metodologia de pesquisa-ação educacional, a abordagem do tema foi obtida através do projeto Consumo de energia: Nossos hábitos, nosso futuro desenvolvido com estudantes do primeiro ano do ensino médio de uma escola pública da cidade de Piumhi, Minas Gerais. A análise de dados foi realizada a partir das produções dos estudantes, grupo focal e aplicação de questionário. Através dos resultados, foram produzidas evidências de que o projeto investigativo além de favorecer o maior envolvimento e participação dos estudantes, promove: sensibilização, mudança de comportamento, construção do conhecimento e sua socialização frente ao tema energia. Verificou-se também que é preciso se adaptar para formar estudantes participativos, críticos e obter uma aprendizagem mais efetiva. Isto pode ser favorecido com aulas alternativas que favoreçam a interação e a autonomia dos estudantes, sendo que a abordagem investigativa é um meio importante para que ocorra essa diversificação no processo ensino-aprendizagem em sala de aula. |
| Assunto: | Fisica Estudo e ensino Educação ambiental Energia elétrica Consumo |
| Idioma: | Português |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Instituição: | UFMG |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/BUOS-9AJK7U |
| Data do documento: | 15-Dez-2012 |
| Aparece nas coleções: | Especialização em Ensino de Ciências por Investigação EAD |
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