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http://hdl.handle.net/1843/BUOS-9KRPVR| Tipo: | Monografias de Especialização |
| Título: | Análise e identificação das abordagens no ensino de Artes Visuais na educação de jovens e adultos |
| Autor(es): | Andréa Arcanjo de Oliveira Abade |
| primer Tutor: | Melissa Etelvina Oliveira Rocha |
| primer miembro del tribunal : | Evandro Jose Lemos da Cunha |
| Resumen: | O objetivo deste trabalho é analisar e identificar as abordagens do professor de Arte na Educação de Jovens e Adultos. Auxiliar e ampliar o olhar sobre as dificuldades e facilidades de trabalhar as Artes Visuais na modalidade da EJA. Este estudo toma por base os preceitos da Abordagem Triangular da Ana Mae Barbosa , observando a dinâmica da professora, o parecer dos alunos, gestores e um profissional que tenha trabalhado com essa modalidade sobre a Arte e o ensino. Detectar as carências, entraves que inviabilizam ou dificultam o ensino da disciplina e os seus facilitadores na Escola Municipal de Tempo Integral Maria Moreira dos Santos de São Gonçalo do Rio Abaixo MG. |
| Abstract: | The objective of this study is to analyze and identify approaches to art teacher in Adult Education. Assist and broaden perspectives on the difficulties of working facilities and the Visual Arts in the form of AYE. This study is based on the precepts of the Triangular Approach Ana Mae Barbosa, observing the dynamics of the teacher, the opinion of the students, managers and a professional who has worked with this modality on the Arts and teaching. Detect deficiencies and barriers that prevent or hinder the teaching of the subject and their facilitators at the Municipal School of Fulltime Maria Moreira dos Santos São Gonçalo do Rio Below - MG. |
| Asunto: | Artes |
| Idioma: | Português |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Institución: | UFMG |
| Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/BUOS-9KRPVR |
| Fecha del documento: | 14-dic-2013 |
| Aparece en las colecciones: | Especialização em Ensino de Artes Visuais e Tecnologias Contemporâneas |
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