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http://hdl.handle.net/1843/BUOS-9LKHGE| Tipo: | Monografias de Especialização |
| Título: | Avaliação: entre o real e o ideal |
| Autor(es): | Marly da Cruz Teixeira |
| Primeiro Orientador: | Jeanne de Jesus Rodrigues |
| Resumo: | O presente trabalho visa apresentar a respeito do processo de avaliação que ocorre na Escola Municipal Mundo Encantado. Sabe-se que os exames e provas em que os alunos eram submetidos nas décadas de 70 e 80, sob a vivência da Lei de Diretrizes e Bases n° 5692/71 tinham caráter de exclusão, classificação e mensuração. Um novo paradigma começa a mudar a velha prática de avaliar da escola a partir da nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional LDB 9394/96, com a qual os alunos passam a fazer parte do processo educacional. Com a nova LDB, as avaliações passam a ter caráter mais diagnóstico e formativo, contribuindo para que os alunos desenvolvam mais suas competências passando a ser uma ferramenta a favor do processo ensino-aprendizagem e deixando de ser uma arma contra os alunos e a favor do fracasso escolar. Nesse sentido, busca-se refletir sobre a forma como a avaliação é desenvolvida na referida escola, apresentando uma discussão teórica a respeito e buscando estratégias que podem auxiliar na mudança de paradigma presente nesta instituição. |
| Assunto: | Educação Aprendizagem Avaliação educacional |
| Idioma: | Português |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Instituição: | UFMG |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/BUOS-9LKHGE |
| Data do documento: | 18-Jan-2013 |
| Aparece nas coleções: | Especialização em Gestão Escolar EAD |
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