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dc.contributor.advisor1Santer Alvares de Matospt_BR
dc.creatorJanice Alexsandra de Oliveira Kopkept_BR
dc.date.accessioned2019-08-11T17:26:45Z-
dc.date.available2019-08-11T17:26:45Z-
dc.date.issued2014-12-06pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/1843/BUOS-9Z2MQX-
dc.description.resumoEste trabalho traz uma discussão sobre as características investigativas que professores-cursistas utilizaram em seus trabalhos de conclusão de curso no período de 2010-2012. Os resultados obtidos permitiram identificar, nas atividades propostas pelos professores-cursistas, várias características de atividade investigativa, entre elas a problematização; avaliação de evidências; valorização de debates e discussões; aplicação de teorias científicas; múltiplas interpretações e a reunião e comunicação dos resultados. Quando comparados os anos analisados, identificou-se um aumento na frequência das características investigativas expressas nas monografias, o que pode ser observado como uma ampliação na compreensão dos professores-cursistas sobre as características de uma atividade investigativa. A presença de tais características durante o processo de elaboração e aplicação das atividades propostas pelos professores-cursistas permitem concluir que uma atividade de caráter investigativo deve possuir um conjunto de características básicas.pt_BR
dc.languagePortuguêspt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Geraispt_BR
dc.publisher.initialsUFMGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectCaracterísticas investigativaspt_BR
dc.subjectProfessores-cursistaspt_BR
dc.subjectMonografiaspt_BR
dc.subjectENCI-CECIMIGpt_BR
dc.subject.otherEducação  pt_BR
dc.subject.otherCiênciapt_BR
dc.subject.otherEstatistica educacionalpt_BR
dc.titleCaracterísticas das atividades investigativas expressas nas monografias do curso de especialização em ensino de ciências por investigação no período de 2010-2012pt_BR
dc.typeMonografias de Especializaçãopt_BR
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