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Tipo: Monografias de Especialização
Título: Processo de democratização da gestão escolar ao longo do tempo
Autor(es): Luciano Severino Antunes
primer Tutor: Beatriz Lopes Falcão
Resumen: Este trabalho acadêmico busca ressaltar a importância de se desenvolver no ambiente escolar uma gestão democrática, onde se busque a obtenção de um melhor desenvolvimento não somente em sua teoria didática, mas também em sua a tuação prática, ciente de que estes se torna um processo de extrema impoortância na medida em que se deseja que a escola atende as atuais exigências da vida social que é formar cidadãos oferecendo ainda, a possibilidade ou aprensão de competência e hablidade necessária e facilidadora da inserçã social. Mas para que a prática dessa ação seja realizada com êxito faz- se antes necessário repensar as práticas pedagogicas e capacitar os profissionais que ali atuam, bem como a própia comunidade escolar para que, trabalhando juntos, na busca de uma gestão verdfadeiramente democratica, possam compreender os diversos complexos existentes no processo do ensino aprendizagem a fim de buscar resultados favoráveis a continua fomação sócio/cultural de suas crianças.
Abstract: This academic work seeks to highlight the importances of developing the school environment a democratic management where they seek to odtain a better develoment not only in its teaching theory, but also in its pratical application, aware that this becomes a process of paramont importance in that in to train citizens, provinding also the possibility or seizure of skills and necessary akill and facilitating social integration. But that the pratice of this action is performed successfully is made prior to rethink pedagogical pratice and train professionals who work there, as well as their own school community to work various exisating complexes in the teaching and learning process in order to seek favorable results continued socio/ cultural education of their children.
Asunto: Escolas Gestão democrática
Escolas Organização e administração
Idioma: Português
Editor: Universidade Federal de Minas Gerais
Sigla da Institución: UFMG
Tipo de acceso: Acesso Aberto
URI: http://hdl.handle.net/1843/BUOS-AA9N82
Fecha del documento: 18-ene-2016
Aparece en las colecciones:Especialização em Gestão Escolar EAD

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