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http://hdl.handle.net/1843/BUOS-AA9N82
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor1 | Beatriz Lopes Falcão | pt_BR |
dc.creator | Luciano Severino Antunes | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2019-08-10T14:56:44Z | - |
dc.date.available | 2019-08-10T14:56:44Z | - |
dc.date.issued | 2016-01-18 | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/1843/BUOS-AA9N82 | - |
dc.description.abstract | This academic work seeks to highlight the importances of developing the school environment a democratic management where they seek to odtain a better develoment not only in its teaching theory, but also in its pratical application, aware that this becomes a process of paramont importance in that in to train citizens, provinding also the possibility or seizure of skills and necessary akill and facilitating social integration. But that the pratice of this action is performed successfully is made prior to rethink pedagogical pratice and train professionals who work there, as well as their own school community to work various exisating complexes in the teaching and learning process in order to seek favorable results continued socio/ cultural education of their children. | pt_BR |
dc.description.resumo | Este trabalho acadêmico busca ressaltar a importância de se desenvolver no ambiente escolar uma gestão democrática, onde se busque a obtenção de um melhor desenvolvimento não somente em sua teoria didática, mas também em sua a tuação prática, ciente de que estes se torna um processo de extrema impoortância na medida em que se deseja que a escola atende as atuais exigências da vida social que é formar cidadãos oferecendo ainda, a possibilidade ou aprensão de competência e hablidade necessária e facilidadora da inserçã social. Mas para que a prática dessa ação seja realizada com êxito faz- se antes necessário repensar as práticas pedagogicas e capacitar os profissionais que ali atuam, bem como a própia comunidade escolar para que, trabalhando juntos, na busca de uma gestão verdfadeiramente democratica, possam compreender os diversos complexos existentes no processo do ensino aprendizagem a fim de buscar resultados favoráveis a continua fomação sócio/cultural de suas crianças. | pt_BR |
dc.language | Português | pt_BR |
dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | pt_BR |
dc.publisher.initials | UFMG | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.subject | Gestão democrática | pt_BR |
dc.subject | Comunicação Escolar | pt_BR |
dc.subject | Ensino/Aprendizagem | pt_BR |
dc.subject | Planejmento Democrático | pt_BR |
dc.subject.other | Escolas Gestão democrática | pt_BR |
dc.subject.other | Escolas Organização e administração | pt_BR |
dc.title | Processo de democratização da gestão escolar ao longo do tempo | pt_BR |
dc.type | Monografias de Especialização | pt_BR |
Appears in Collections: | Especialização em Gestão Escolar EAD |
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