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Type:	Monografias de Especialização
Title:	Gestão Democratica e Inclusão Escolar
Authors:	Silvana Xavier de Almeida
First Advisor:	Denise França Stehling
Abstract:	O presente trabalho apresenta uma análise do Projeto Político Pedagógico da Escola Estadual Dona Augusta Gonçalves Nogueira, com o tema Gestão Democrática e Inclusão Escolar. O objetivo geral é analisar o papel do gestor escolar, levantando estratégias eficientes na aprendizagem e socialização do aluno deficiente, a partir do estudo das políticas públicas. Como objetivos específicos pretende descrever a educação especial no contexto das políticas públicas em Belo Horizonte, analisar o papel do gestor escolar no que se refere ao processo de inclusão na Escola Dona Augusta Gonçalves Nogueira e identificar junto à comunidade escolar estratégias eficientes que promovam a inclusão dos alunos deficientes. No decorrer da análise foram realizadas pesquisas bibliográficas buscando fundamentação teórica observando se o tema em questão está coerente com as tomadas de decisões neste espaço educacional e com o próprio Projeto Político Pedagógico da instituição. Conclui- se então, que mesmo com o progresso no processo de inclusão dos alunos com deficiência garantido nas políticas públicas nas escolas de ensino comum, cabe ao gestor escolar a tarefa de desenvolver estratégias necessárias para que o mesmo aconteça efetiva e socialmente.
Subject:	Escolas Organização e administração  Escolas Gestão democrática   Educação inclusiva  Inclusão em educação
language:	Português
Publisher:	Universidade Federal de Minas Gerais
Publisher Initials:	UFMG
Rights:	Acesso Aberto
URI:	http://hdl.handle.net/1843/BUOS-AA9P4N
Issue Date:	1-Jan-2015
Appears in Collections:	Especialização em Gestão Escolar EAD

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