A participação da família em práticas de leitura literária

Silene Soares Lemos

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1843/BUOS-ADCP6U

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Carlos Augusto Novais	pt_BR
dc.contributor.referee1	Fernanda Rohlfs Pereira	pt_BR
dc.creator	Silene Soares Lemos	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-08-13T23:51:47Z	-
dc.date.available	2019-08-13T23:51:47Z	-
dc.date.issued	2015-05-09	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/BUOS-ADCP6U	-
dc.description.resumo	O presente trabalho foi realizado através de um Plano de Ação desenvolvido na Escola Municipal João do Patrocínio pertencente a Rede Pública Municipal de Belo Horizonte, com crianças do 1º ano do Ensino Fundamental. O Plano surgiu através do relato das crianças sobre a não realização da leitura dos livros emprestados pela biblioteca da escola, semanalmente. Levando-se em consideração que tais crianças, em sua grande maioria, ingressaram pela primeira vez em uma instituição de ensino, e portanto, não se encontravam alfabetizadas, a realização da leitura por um mediador seria fundamental. Sendo assim, buscou-se verificar a efetiva participação da família no momento de leitura, além de apresentar argumentos sobre a importância e influência familiar no processo de aquisição da linguagem e gosto pela leitura. Demonstrou ainda o perfil das famílias envolvidas na pesquisa. Diante dos resultados alcançados, constatou-se que grande parte das famílias tem pouca participação na vida escolar das crianças. Tal constatação reforça a necessidade de se construir pontes entre a leitura escolar e as práticas familiares de leitura, bem como desenvolver atividades de mediação de leitura compatíveis com essa realidade.	pt_BR
dc.language	Português	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Biblioteca	pt_BR
dc.subject	Família	pt_BR
dc.subject	Leitura Literária	pt_BR
dc.subject.other	Professores de ensino fundamental Formação	pt_BR
dc.subject.other	Educação Participação dos pais	pt_BR
dc.subject.other	Literatura infanto-juvenil Estudo e ensino	pt_BR
dc.title	A participação da família em práticas de leitura literária	pt_BR
dc.type	Monografias de Especialização	pt_BR
Appears in Collections:	Especialização em Formação de Educadores para Educação Básica

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