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http://hdl.handle.net/1843/BUOS-AEDL88| Type: | Monografias de Especialização |
| Title: | O fenômeno bullying no ambiente escolar |
| Authors: | Renata Pereira Rocha Garcia de Souza |
| First Advisor: | Bernardo Micherif Carneiro |
| First Referee: | Maria José Gontijo Salum |
| Abstract: | Este estudo teve como objetivo detectar a presença ou não do fenômeno bullying, quantificá-lo, qualificá-lo e, a partir desses dados, desenvolver uma proposta de intervenção em turmas de sexto ano do segundo ciclo do Ensino Fundamental da Escola Municipal Professora Maria Modesta Cravo. Metodologia: A partir das repostas de um questionário aplicado na turma, buscou-se, à luz da literatura especializada sobre o tema, por um lado, conhecer a percepção dos alunos sobre esse comportamento e, por outro, identificar a presença e as características do fenômeno na escola. Resultados: 48 alunos (42,47%) sofreram agressões/bullying. Dentre as vítimas de agressões, 2 alunos (1,76%) relatam ter recebido Agressão física direta, 6 alunos (5,30%) relatam ter recebido Agressão Física indireta, 30 alunos (26,54%) relatam ter recebido agressão verbal ou ameaças, 6 alunos (5,30%) relatam ter recebido Exclusão social e 4 alunos (3,53%) sofreram outras formas de bullying não especificadas. Conclusão: Os dados levantados na pesquisa de campo mostraram que parte dos alunos se envolve na prática de agressões/ bullying, seja como agressor (25 alunos), vítima (48 alunos) ou observador (92 alunos). Diante do predomínio absoluto de agressões verbais e do diminuto nº de agressões físicas (diretas ou indiretas), foi delineada uma proposta de intervenção. Realizou-se, também, o estudo bibliográfico a respeito do tema proposto. |
| Subject: | Violência escolar Ensino fundamental Bullying nas escolas |
| language: | Português |
| Publisher: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Publisher Initials: | UFMG |
| Rights: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/BUOS-AEDL88 |
| Issue Date: | 9-May-2015 |
| Appears in Collections: | Especialização em Formação de Educadores para Educação Básica |
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