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http://hdl.handle.net/1843/BUOS-BCEJUW
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor1 | Luciana Moro | pt_BR |
dc.contributor.referee1 | Julio Emilio Diniz Pereira | pt_BR |
dc.contributor.referee2 | Marina de Lima Tavares | pt_BR |
dc.creator | Fabio Brandao Vieira | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2019-08-13T14:20:08Z | - |
dc.date.available | 2019-08-13T14:20:08Z | - |
dc.date.issued | 2018-04-17 | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/1843/BUOS-BCEJUW | - |
dc.description.resumo | Disciplinas que abordem a Educação em Saúde durante a formação docente são importantes para a conscientização sobre os pressupostos e os objetivos desse campo. É importante que os futuros professores tenham contato com essa área e sejam estimulados a trabalhar o tema saúde. O objetivo deste trabalho é investigar as concepções dos estudantes sobre a Educação em Saúde na escola e da inserção dessa temática no currículo do curso de Ciências Biológicas de uma universidade pública brasileira. Além disso, buscou-se testar e analisar atividades que envolvam o tema saúde na escola. Foram utilizados questionários para captar o olhar dos graduandos sobre o tema, foi analisado o Projeto Político Pedagógico do curso, foram elaboradas, aplicadas e avaliadas estratégias pedagógicas, como memoriais, planos de aula interdisciplinares e projetos de trabalho. Verificou-se que a assimilação de conceitos e ideias sobre Educação em Saúde pelos estudantes ainda é emergente e pequena coincidindo com a análise do Projeto Político Pedagógico de tal graduação que mostrou que a temática investigada é pouco explorada e só ocorre em uma disciplina optativa. Constatou-se que a maioria dos licenciandos compreende as ideias chave da Educação em Saúde, mas ainda possui dificuldades de compreender esse campo de atuação. Como discussão levantou-se a necessidade da ampliação da abordagem desse tema na universidade uma vez que, segundo os estudantes e as análises realizadas, isso ainda ocorre com pequena expressividade. | pt_BR |
dc.language | Português | pt_BR |
dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | pt_BR |
dc.publisher.initials | UFMG | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.subject | Educação em saúde | pt_BR |
dc.subject | formação inicial | pt_BR |
dc.subject | ensino | pt_BR |
dc.subject.other | Ensino | pt_BR |
dc.subject.other | Capacitação de professores | pt_BR |
dc.subject.other | Educação em saúde | pt_BR |
dc.title | A educação em saúde na formação de professores de biologia: o caso do curso de licenciatura em Ciências Biológicas da UFMG | pt_BR |
dc.type | Dissertação de Mestrado | pt_BR |
Appears in Collections: | Dissertações de Mestrado |
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