Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/1843/ECAP-8RWLF3
Tipo: Tese de Doutorado
Título: Literatura e biblioteca em Jorge Luis Borges e Italo Calvino
Autor(es): Maria Elisa Rodrigues Moreira
Primeiro Orientador: Wander Melo Miranda
Primeiro membro da banca : Haydee Ribeiro Coelho
Segundo membro da banca: Reinaldo Martiniano Marques
Terceiro membro da banca: Andréia Guerini
Quarto membro da banca: Maurício Santana Dias
Resumo: Esta tese propõe uma reflexão sobre as obras de Jorge Luis Borges e Italo Calvino pelo viés da relação entre literatura e biblioteca. Tendo como referencial teórico-metodológico a complexidade e as teorias de rede, traça-se um percurso reticular pelas produções dos dois escritores, sejam elas ficcionais, ensaísticas ou autobiográficas, tecendo junto a eles um pensamento que tem na biblioteca tanto um emblema literário produtivo quanto uma metáfora para o tipo de escrita por eles efetivada. A literatura de ambos é percebida, desse modo, como um conjunto de textos ancorado na tradição, mas voltado para o futuro e para a mobilidade do conhecimento. Recorrendo aos estudos sobre o colecionismo - em especial ao pensamento de Walter Benjamin - e sobre o arquivo - centrando-nos nos textos de Jacques Derrida sobre o assunto -, chega-se à biblioteca como a figura fronteiriça que melhor aproxima a reflexão sobre a acumulação, a memória, a tradição, a crítica e o saber da literatura: ao fazer de suas obras bibliotecas, ao constituí-las como tal, Borges e Calvino reforçam o papel político da literatura e apontam caminhos para que se pense a relação entre a mesma e os processos de produção de conhecimento.
Assunto: Enciclopédias e dicionários
Calvino, Italo, 1923-1985 Crítica e interpretação
Borges, Jorge Luis, 1899-1986 Crítica e interpretação
Literatura comparada Argentina e italiana
Análise do discurso narrativo
Classificação
Livros e leitura na literatura
Bibliotecas
Literatura comparada Italiana e argentina
Arquivos
Memória na literatura
Idioma: Português
Editor: Universidade Federal de Minas Gerais
Sigla da Instituição: UFMG
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://hdl.handle.net/1843/ECAP-8RWLF3
Data do documento: 27-Fev-2012
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