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http://hdl.handle.net/1843/FAEC-87JHBS| Tipo: | Dissertação de Mestrado |
| Título: | Ensino básico no ICB-UFMG: do suposto consenso ao confronto de perspectivas |
| Autor(es): | Francisca Nunes Caixeta |
| Primeiro Orientador: | Lucilia Regina de Souza Machado |
| Primeiro membro da banca : | Carlos Roberto Jamil Cury |
| Segundo membro da banca: | Helio Pontes |
| Terceiro membro da banca: | Eduardo Osorio Cisalpino |
| Resumo: | A presente dissertação pretende contribuir com o debate sobre a questão do ensino básico, de modo geral na universidade brasileira e, de modo especifico, na instituição que é objeto central deste estudo: o ICB/UFMG. A reconstituição histórica empreendida abrange o período de 1969 a 1984, procurando evidenciar, em cada momento, as vinculações da história específica do ICB com aquelas do movimento educacional e social mais amplo que as contém e define. A análise evolui, desse modo, para a identificação de elementos conceituais que possibilitem uma maior clarificação a respeito de uma questão que se revela central-a noção de ensino básico. |
| Assunto: | Ensino Educação médica Ensino superior Educação de graduação em medicina Currículo |
| Idioma: | Português |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Instituição: | UFMG |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/FAEC-87JHBS |
| Data do documento: | 28-Jun-1988 |
| Aparece nas coleções: | Dissertações de Mestrado |
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