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http://hdl.handle.net/1843/MAVA-BBHMPK| Tipo: | Monografias de Especialização |
| Título: | Concepçoes iniciais dos estudantes do ensino médio sobre o complexo teníase cisticercose |
| Autor(es): | Livia Martins de Oliveira |
| primer Tutor: | Luciana Moro |
| primer miembro del tribunal : | Reane Fonseca Martins |
| Resumen: | Nas aulas de ciências e biologia sempre ouço as seguintes frases: A solitária é uma doença que pode subir para a cabeça. A carne de porco transmite uma doença que vai para o cérebro. Pensando nessas visões errôneas sobre o tema, o complexo teníase-cisticercose, e partindo do pressuposto que os estudantes sentem dificuldade para diferenciar as duas doenças, o objetivo deste trabalho é buscar as concepções prévias dos estudantes do 1° ano do ensino médio sobre o assunto. Nesse sentido, apliquei um questionário que teve como função identificar se os estudantes sabiam diferenciar a teníase da cisticercose e reconhecê-las como duas enfermidades distintas. Em seguida realizei uma intervenção pedagógica, levando em consideração aquilo que os estudantes relataram no questionário sobre o assunto. Os resultados obtidos através da análise dos questionários revelaram que os estudantes possuem uma dificuldade em diferenciar os agentes causadores da teníase e da cisticercose. Mostrou que a maioria não conseguiu definir corretamente que a Taenia solium e a Taenia saginata são causadoras da teníase e que somente ovos de Taenia solium podem originar cisticercose humana. Foi possível observar que uma grande porcentagem dos estudantes não foi capaz de definir como é transmitida a teníase e a cisticercose. Constatou-se que uma parcela significativa de estudantes (55,77%) acredita que a doença popularmente conhecida como solitária é capaz de ir para o cérebro. O estudo do questionário revelou também que a maioria dos participantes declarou não saber se prevenir de nenhuma das duas enfermidades e que 84,62% não são capazes de diferenciar as duas doenças. A intervenção pedagógica aplicada auxiliou os estudantes a diferenciar as duas doenças e a construir conceitos significativos a respeito do tema. O presente trabalho contribuiu para que os estudantes se apropriassem de conceitos cientificamente aceitos.Palavras chaves: teníase, cisticercose, ensino de biologia. |
| Asunto: | Parasitologia Ciência Estudo e ensino (Ensino medio) Helmintologia |
| Idioma: | Português |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Institución: | UFMG |
| Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/MAVA-BBHMPK |
| Fecha del documento: | 6-dic-2014 |
| Aparece en las colecciones: | Especialização em Ensino de Ciências por Investigação EAD |
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