Análise comparativa das habilidades e competências necessárias para o engenheiro na visão da indústria, dos discentes e dos docentes

Norimar de Melo Verticchio

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Marcos Vinicius Bortolus	pt_BR
dc.contributor.referee1	Danilo Amaral	pt_BR
dc.contributor.referee2	Francisco de Paula Antunes Lima	pt_BR
dc.contributor.referee3	Haroldo Beria Campos	pt_BR
dc.creator	Norimar de Melo Verticchio	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-08-12T15:02:10Z	-
dc.date.available	2019-08-12T15:02:10Z	-
dc.date.issued	2006-09-27	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/SBPS-756PGQ	-
dc.description.resumo	Formar um engenheiro contemporâneo, com as habilidades e competências exigidas pelo mercado de trabalho, que está cada vez mais competitivo e onde ocorrem constantes mudanças tecnológicas e organizacionais é o grande desafio dos cursos de engenharia do Brasil e do Mundo. Como fazer isso sem ter uma bússola que possa nortear o trabalho dos docentes e da coordenação do curso? Para encontraressa bússola é necessário identificar as necessidades do mercado, classificá-las em competências e habilidades, comparando-as com a opinião dos docentes e discentes da instituição de ensino, a fim de verificar se o problema está na meta ou se está na implementação efetiva de metodologias de ensino diferenciadas. O instrumento de pesquisa utilizado foi o questionário de Likert, que foi aplicado nosdocentes e discentes do curso de graduação em Engenharia Mecânica da UFMG e em profissionais que atuam na indústria. Constata-se que não há muita divergência entre a indústria e a academia, sendo que a academia considerou a maioria das competências e habilidades mais importantes que a indústria. As habilidades e competências intelectuais foram consideradas como essenciais para o engenheiro. Para obter essas competências na universidade é necessária uma formaçãoprofissional e principalmente com metodologias pedagógicas diferentes daquelas fornecidas hoje em dia. Verifica-se que o novo currículo do curso de graduação em Engenharia Mecânica possibilita uma flexibilização na formação do engenheiro. O objetivo está bem definido, logo é necessário então melhorar os caminhos pedagógicos, para então atingir o objetivo, que é formar o engenheiro do século XXI.	pt_BR
dc.language	Português	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Habilidades	pt_BR
dc.subject	Competências	pt_BR
dc.subject	Ensino e engenharia	pt_BR
dc.subject.other	Engenharia mecanica	pt_BR
dc.subject.other	Engenharia Estudo e ensino	pt_BR
dc.subject.other	Engenheiros mecânicos	pt_BR
dc.subject.other	Desempenho	pt_BR
dc.title	Análise comparativa das habilidades e competências necessárias para o engenheiro na visão da indústria, dos discentes e dos docentes	pt_BR
dc.type	Dissertação de Mestrado	pt_BR
Appears in Collections:	Dissertações de Mestrado

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