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http://hdl.handle.net/1843/VRNS-9NRPJV| Tipo: | Monografias de Especialização |
| Título: | As práticas pedagógicas no berçário e a relação com as famílias |
| Autor(es): | Sandra Maria Silva Ribeiro |
| primer Tutor: | Sandro Coelho Costa |
| primer miembro del tribunal : | Ademilson de Sousa Soares |
| Resumen: | Este trabalho é resultado de uma pesquisa desenvolvida em uma escola pública de Educação Infantil em Belo Horizonte, teve como objetivo abordar as práticas educativas no contexto do berçário, focalizando suas dificuldades e suas possibilidades no estreitamento das relações com as famílias. Procurou, ainda, intervir no posicionamento dos professores frente aos desafios nas relações que se estabelecem na busca de um atendimento de qualidade para as crianças do berçário. Tal pesquisa foi utilizou como referencias principais os seguintes autores. Analisamos a ficha de matrícula, as anotações nas agendas das crianças, o projeto desenvolvido, o diário dos professores1, os registros feitos durante as reuniões com as famílias, a rotina do berçário e as respostas dos questionáriosaplicados às famílias e professores. Este estudo evidenciou que as famílias têm participado pouco do processo de desenvolvimento/aprendizagem das crianças. Existe no imaginário dos professores que as famílias já compreendem a proposta pedagógica da unidade, porém na observação identificamos a necessidade de uma melhor divulgação e conscientização das ações desenvolvidas no berçário. |
| Asunto: | Comunidade e escola Educação pre-escolar |
| Idioma: | Português |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Institución: | UFMG |
| Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/VRNS-9NRPJV |
| Fecha del documento: | 13-jul-2012 |
| Aparece en las colecciones: | Especialização em Formação de Educadores para Educação Básica |
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