A relevância das brincadeiras tradicionais na Educação Infantil

Solange Aparecida de Oliveira Mendes

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Ademilson de Sousa Soares	pt_BR
dc.contributor.referee1	Sandro Coelho Costa	pt_BR
dc.creator	Solange Aparecida de Oliveira Mendes	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-08-09T19:40:23Z	-
dc.date.available	2019-08-09T19:40:23Z	-
dc.date.issued	2012-09-11	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/VRNS-9NRPZQ	-
dc.description.resumo	As brincadeiras tradicionais infantis são parte integrante da cultura lúdica. São transmitidas de geração em geração expressando valores e diferentes concepções. A violência e o crescimento das cidades, a falta de tempo dos pais e a grande expansão tecnológica não permitem que as brincadeiras tradicionais sejam tão difundidas quanto eram antes. Cabe, então, à Escola tentar fazer um elo de ligação entre as brincadeiras tradicionais deixadas de lado e as crianças. A cultura, presente nos brinquedos e brincadeiras tradicionais, para não se perder, tem de ser resgatada pela escola e pela família, pois a capacidade imaginativa e criadora de crianças, cujos únicos brinquedos são os industrializados, pode ficar aquém de suas reais potencialidades.	pt_BR
dc.language	Português	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Infantil	pt_BR
dc.subject	Brincadeiras Tradicionais	pt_BR
dc.subject	Escola	pt_BR
dc.subject.other	Brincadeiras Aspectos sociais	pt_BR
dc.subject.other	Educação pre-escolar	pt_BR
dc.title	A relevância das brincadeiras tradicionais na Educação Infantil	pt_BR
dc.type	Monografias de Especialização	pt_BR
Appears in Collections:	Especialização em Formação de Educadores para Educação Básica

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