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http://hdl.handle.net/1843/VRNS-9NSLJG| Type: | Monografias de Especialização |
| Title: | A formação de leitores na Educação Infantil por meio da leitura e contação de histórias |
| Authors: | Aline Karla do Carmo Almeida Silva |
| First Advisor: | Maria Elisa de Araujo Grossi |
| First Referee: | Kely Cristina Nogueira Souto |
| Abstract: | Este trabalho relata um Plano de Ação elaborado para a Unidade Municipal de Educação Infantil (UMEI) Alaíde Lisboa. Ele apresenta, inicialmente, um breve estudo teórico do conceito de leitura, literatura e formação de leitores na Educação Infantil. O trabalho educativo diário junto às crianças pequenas requer um olhar distintivo em relação ao trabalho com a literatura, pois esta tem um papel fundamental em relação à formação de leitores na primeira fase da vida. Num primeiro momento, é realizada uma abordagem a respeito da Educação Infantil no Brasil, no Município de Belo Horizonte e na UMEI na qual trabalho. Em seguida, é organizado um breve histórico sobre a Literatura Infantil. O texto apresenta uma análise de dados obtidos em questionários aplicados a professoras do turno da tarde da UMEI. A partir disso, o estudo apresenta a ação realizada na escola, tendo em vista o processo de construção de novos leitores e a importância do professor em mediar tal processo. |
| Subject: | Educação Leitura Aspectos sociais Educação pre-escolar |
| language: | Português |
| Publisher: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Publisher Initials: | UFMG |
| Rights: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/VRNS-9NSLJG |
| Issue Date: | 14-Jul-2012 |
| Appears in Collections: | Especialização em Formação de Educadores para Educação Básica |
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