Projeto sacola literária e a formação de leitores

Angela Maria de Andrade

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1843/VRNS-9NTFUX

Type:	Monografias de Especialização
Title:	Projeto sacola literária e a formação de leitores
Authors:	Angela Maria de Andrade
First Advisor:	Maria Elisa de Araujo Grossi
First Referee:	Kely Cristina Nogueira Souto
Abstract:	Este Plano de Ação objetiva desenvolver e estimular a prática de leitura, numa turma de segundo ano do primeiro ciclo. A leitura permite a inserção da pessoa na sociedade, através do acesso ao conhecimento cultural, promovendo o seu desenvolvimento pessoal e social. Por meio da leitura é possível, ainda, conhecer melhor outras culturas. É permitido desbravar novos horizontes. A leitura fluente e com compreensão leva ao desenvolvimento geral da criança, pois facilita a aprendizagem de diversos conteúdos. Para realizar este Plano de Ação, a metodologia utilizada foi a observação de práticas de leitura na sala de aula e na biblioteca da escola. A partir desse diagnóstico, foi implementado o Projeto Sacola Literária com os alunos do 2º ano do 1º Ciclo de uma Escola Municipal. Durante a aplicação do Projeto, ocorreu um grande desenvolvimento da turma em relação à leitura. Os alunos demonstraram um crescente interesse em ler e trocar informações a respeito das obras lidas e envolveram suas famílias em práticas de leitura. É possível concluir que o Plano de Ação foi significativo para o desenvolvimento do trabalho de formação do leitor literário.
Subject:	Educação Leitura Aspectos sociais Letramento
language:	Português
Publisher:	Universidade Federal de Minas Gerais
Publisher Initials:	UFMG
Rights:	Acesso Aberto
URI:	http://hdl.handle.net/1843/VRNS-9NTFUX
Issue Date:	7-Jul-2012
Appears in Collections:	Especialização em Formação de Educadores para Educação Básica

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
plano_de_a__o_angela___vers_o_final.pdf		1.6 MB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record