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http://hdl.handle.net/1843/VRNS-9NTRS5| Tipo: | Monografias de Especialização |
| Título: | O uso do livro didático de história na escola |
| Autor(es): | Cassia Laboissiere Miranda |
| primer Tutor: | Liberia Rodrigues Neves |
| primer miembro del tribunal : | Maria Alice Moreira Lima |
| Resumen: | Partindo da constatação que o livro didático é importante instrumento para as aulas de História, o trabalho procura dar voz aos estudantes a fim de saber o uso que eles fazem desse material. Constatou-se que os alunos reconhecem a importância do livro para o estudo da disciplina História, mas não se apropriam dele para efetuarem estudos autônomos. Já que se percebeu certa alienação dos alunos com relação aos livros, levanta-se a hipótese de que se eles participassem da escolha desse material, talvez desenvolvessem uma participação mais ativa nas aulas de História, já que há demanda dos discentes para isso. |
| Asunto: | Livros didáticos Educação |
| Idioma: | Português |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Institución: | UFMG |
| Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/VRNS-9NTRS5 |
| Fecha del documento: | 7-jul-2012 |
| Aparece en las colecciones: | Especialização em Formação de Educadores para Educação Básica |
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