Um novo olhar sobre o ensino de perímetro e área

Ana Maria da Silva Rezende

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Wagner Ahmad Auarek	pt_BR
dc.contributor.referee1	Tania Aretuza Ambrizi Gebara	pt_BR
dc.creator	Ana Maria da Silva Rezende	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-08-12T14:20:10Z	-
dc.date.available	2019-08-12T14:20:10Z	-
dc.date.issued	2012-07-28	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/VRNS-9PAP8M	-
dc.description.resumo	Esse trabalho, propõe uma reflexão sobre como o conceito de área e perímetro vêm sendo ensinado no Ensino Fundamental. Para tanto, explicita e analisa as possibilidades de uma abordagem diferenciada para o ensino desses conceitos quando relacionados às figuras geométricas planas. A proposta vai no sentido de evitar a memorização de fórmulas, privilegiando a construção do conhecimento via experimentação e pesquisa por parte dos alunos. Para esse intento foi proposto, elaborado e aplicado uma sequência didática que levasse o aluno, através do uso da composição e recomposição de figuras poligonais planas, ao entendimento do conceito de área e perímetros e, consequentemente, ao desenvolvimento e sistematização das fórmulas/modelos algébricos desses conceitos. Essa sequência de atividades procurou, assim, aproximar, de maneira mais significativa e motivadora, os alunos do 7° ano do Ensino Fundamental da Escola Fortunata de Freitas Junqueira, da rede Municipal de ensino da cidade de Congonhas/MG, do conceito de área e perímetro e a relação entre esses dois conceito. O tema foi escolhido a partir de situações observadas em minha prática de sala de aula, em que pude constatar que a geometria era, quase sempre, trabalhada desprovida de significado real para o aluno e enfatizando a utilização do algoritmo ou modelos algébricos, sem maior preocupação com os processos que envolvem o pensamento geométrico e as experiências cotidianas dos alunos. Portanto, o presente trabalho irá descrever e analisar a proposta de um novo olhar sobre o ensino de perímetro e área.	pt_BR
dc.language	Português	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Educação Matemática	pt_BR
dc.subject	Ensino	pt_BR
dc.subject	Recomposição de Figuras Geométricas	pt_BR
dc.subject	Geometria Composição	pt_BR
dc.subject.other	Educação	pt_BR
dc.subject.other	Matematica Estudo e ensino	pt_BR
dc.subject.other	Geometria Estudo e ensino	pt_BR
dc.title	Um novo olhar sobre o ensino de perímetro e área	pt_BR
dc.type	Monografias de Especialização	pt_BR
Appears in Collections:	Especialização em Formação de Educadores para Educação Básica

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